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2022 05 08 《别毙了那只狗》实战分享

950 字
   

周日带着太太和小朋友去超市,最后在回家路上,问小朋友要不要买「牛角包」(全称「爆浆牛角包」),小朋友非常兴奋的喊「要!」

小朋友在进商店看到牛角包后,也是非常兴奋,当下的状况,我判断小朋友对牛角包还是非常渴望的。

买完三个牛角包后回家准备吃午饭,奶奶准备好午饭后。开始进入吃饭程序,因为小朋友刚过1周岁8个月,吃饭还没办法自理,需要大人喂饭。

我们家里当前的分工是,奶奶煮饭,姥姥喂饭,妈妈负责生活起居,爸爸负责出去玩。

在吃饭的时候小朋友心心念念「牛角包」,每次吃一口饭都非常急切的想要吃到「牛角包」。

接着姥姥在喂饭的时候,喂一口饭,马上让小朋友咬一大口牛角包,然后等小朋友吃完再进行一次重复。

此时我给出了改进的办法:在小朋友吃完饭,嘴里没有东西了,才给她吃一口牛角包,但牛角包的量要减少。

这样的操作持续了15分钟,之后正常吃饭,到最后30分钟时间到了,结束午饭。

复盘整个过程:

增强物是「牛角包」,是当前小朋友想要的食物,小朋友喜欢某个食物的时期不一样,可能会在一段时间后会失效,需要寻找新的增强物。

小朋友已经会出现的行为是「张口接饭」和「把饭吃到肚子里」,是构成「能自己吃饭」的终极行为的两个必要步骤。

一开始我们做的是在小朋友「张口接饭」的行为出现后,给予「牛角包」增强,增强了「张口接饭」的行为。

我和孩子妈妈讨论,我们应该在孩子「把饭吃到肚子里」的行为出现后,才能给她奖励「牛角包」,这样可以增加「把饭吃到肚子里」的行为出现频率。

同时取消「张口接饭」的行为增强,因为一个增强物无法传达两个信号。而且这个行为已经习得,不需要做高频率的增强,只要偶尔给一下就行,甚至在一顿饭的过程中不用给。

还有就是调整增强物的给予量,从「让小朋友自己咬一大口」改成「可以快速吃下去的一小块」,以此来提升增强物的使用次数。

接着就是观察训练质量,我们家的小朋友一般吃到4、5成,肚子里有点料之后,就开始东摸摸西摸摸,心思不在吃饭上了,我们就不再使用增强物来强化行为。

可以改进的地方:

接下来我的计划是设计一个「制约增强物」,初步想法是用「好好吃饭!」这个词。每次在出现「牛角包」或者其他增强物之前,要先给小朋友一个信号,然后再给她吃到好吃的。

还要把方法给姥姥说好,因为姥姥是主要的「训练者」,爸爸妈妈偶尔插手可能会影响训练品质。